Personal, Ausbildung & Mitbestimmung

Kompetenzen sichtbar machen: Skill-Gaps und Lernpfade mit KI planen

Stellenbeschreibungen verraten wenig darüber, was Beschäftigte tatsächlich können und welche Fähigkeiten künftig fehlen werden. Das Tagesseminar zeigt Personalentwicklung und L&D, wie KI Kompetenzen aus Lebensläufen und Projektdaten herausliest, sie in Taxonomien wie ESCO einordnet und daraus Skill-Gap-Analysen und persönliche Lernpfade ableitet. Neben Recommender-Systemen, LXP und KI-Tutoren kommen Plattformwahl, Mitbestimmung und typische Einführungshürden zur Sprache. Am Ende des Tages steht ein Fahrplan für das Skill-Management Ihrer Organisation.

Für wen

Personalentwicklerinnen und -entwickler, Verantwortliche für Learning & Development sowie HR-Leitungen, die Kompetenzen systematisch erfassen und Weiterbildung auf die einzelne Person zuschneiden möchten.

KI-Tagesseminar · 1 Tag

Kompetenzen per KI erfassen, Lücken erkennen und Weiterbildung persönlich zuschneiden

Das nehmen Sie mit

  • Ein Kompetenzmodell auf Grundlage einer Taxonomie wie ESCO können Sie skizzieren.
  • Für einen Unternehmensbereich haben Sie Bestand und Bedarf gegenübergestellt und eine Entwicklungsstrategie gewählt.
  • Ein adaptiver Lernpfad liegt als Entwurf vor, dazu Kriterien für die Wahl einer Skill-Management-Plattform.

Ablauf

  1. Teil 1

    Modul 1 – Grundidee: Skills als Planungseinheit der Personalarbeit

    • Vom starren Stellenprofil zum gepflegten Kompetenzmodell: Prinzip der skill-basierten Organisation
    • Warum Personalplanung zunehmend in Fähigkeiten statt in Planstellen rechnet
    • Ausgangslage: Wie genau Sie heute wissen, welche Kompetenzen in welchem Team vorhanden sind
  2. Teil 2

    Modul 2 – Erfassen: Taxonomien und KI-gestützte Skill-Erkennung

    • Taxonomien und Ontologien für Skills, etwa ESCO: Begriffe vereinheitlichen, Kompetenzen verknüpfen
    • Skill-Extraktion: wie KI Kompetenzen aus Lebensläufen, Projektberichten und HR-Systemen herausliest
    • Ist-Kompetenzen ermitteln über drei Wege: Selbstauskunft, Inferenz aus vorhandenen Daten, Assessment
  3. Teil 3

    Modul 3 – Analysieren: Lücken zwischen heute und künftigem Bedarf

    • Künftige Bedarfe in Szenarien ableiten: strategische Personalplanung bei Wachstum oder Ruhestandswelle
    • Übung: Im Kundenservice als Beispielbereich Bestand und Bedarf abgleichen und die Skill-Gaps benennen
    • Aufbauen oder einkaufen: zu jeder erkannten Lücke die passende Entwicklungsstrategie wählen
  4. Teil 4

    Modul 4 – Entwickeln: Weiterbildung, die zur Person passt

    • Recommender-Systeme schlagen Lernpfade passend zu Profil und Zielrolle vor
    • KI-Tutoren und Learning Experience Platforms (LXP) im Lernalltag der Beschäftigten
    • Generative KI für Lernmaterial: Einheiten entwerfen und bei Prozessänderungen zügig nachführen
    • Übung: Ein adaptiver Lernpfad für eine Zielrolle entsteht, der sich am Lernstand ausrichtet
    • Relevanz motiviert: Lernangebote an konkrete Aufgaben koppeln, statt Pflichtkataloge abzuarbeiten
  5. Teil 5

    Modul 5 – Einführen: Plattform, Beteiligung, Fahrplan

    • Marktüberblick über Skill-Management-Plattformen und Kriterien für den Vergleich
    • Mitbestimmung, Datenschutz und Akzeptanz, wenn Kompetenzen von Beschäftigten erfasst werden
    • Fallstudie: Aufbau einer skill-basierten Weiterbildungsstrategie in einem Unternehmen
    • Häufige Stolpersteine bei der Umsetzung und wie man ihnen begegnet
    • Ihr Fahrplan für das Skill-Management: erster Pilotbereich und benötigte Daten

VoraussetzungenFür die Teilnahme braucht es kein technisches Vorwissen.

AbschlussTeilnahmezertifikat und digitales Badge

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